París, Francia.- El pasado 19 de diciembre, la UNESCO celebró la segunda ceremonia de entrega del premio Rey Hamad Bin Isa Al-Khalifa, destinado a reconocer proyectos innovadores en cuanto al uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo.
El premio consiste en $50 mil dólares americanos que se reparten equitativamente entre los dos primeros lugares de la convocatoria. Esta emisión tuvo como tema central el Libre acceso a la educación y participaron en ella 68 proyectos de 51 países. De éstos, resultaron ganadores el proyecto belga Consortium Claroline, y el estadounidense Curriki: Comunidad mundial de educación y aprendizaje.
Asimismo, el jurado hizo dos menciones de honor; una de ellas para el proyecto mexicano Enciclomedia, desarrollado conjuntamente por la Secretaría de Educación Pública y el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa. Dicho reconocimiento fue recibido por Alfredo Miranda Ortiz, delegado permanente de México ante la UNESCO. La otra mención honorífica se otorgó al proyecto Sésamath, de origen francés.
La premiación estuvo a cargo del director general del organismo internacional, Koïchiro Matsuura, quien subrayó el importante papel que pueden tener las TIC en la educación para alcanzar las seis metas de la EFA, especialmente en comunidades vulnerables y/o remotas.
Reconoció de igual forma que todos los proyectos presentados demostraban, además del gran potencial de las tecnologías, la colaboración, solidaridad y deseo de las instituciones y países participantes de compartir recursos educativos, prácticas y contenidos digitales de calidad en beneficio de cada ciudadano del mundo.
