17 de diciembre, 2007
Resultados y recomendaciones al Programa Enciclomedia
Informe de la Subcomisión Investigadora
En días pasados, la Subcomisión para Investigar y dar Seguimiento a todo lo relativo al Programa Enciclomedia, —perteneciente a la Comisión de Educación y Servicios Educativos de la Cámara de Diputados—, dio a conocer su primer informe de resultados. El documento de 28 cuartillas tiene la finalidad de hacer recomendaciones a las autoridades responsables del diseño, implantación y funcionamiento del programa educativo Enciclomedia, así como aportar elementos que permitan hacer los ajustes necesarios para el cumplimiento de las metas establecidas.
En el puntal III, Consideraciones desde el Punto de Vista Conceptual y Académico, los legisladores reconocen que:
- Las investigaciones realizadas por la Universidad de Harvard y por el Centro de Investigación Educativa y Actualización de Profesores, A.C., señalan el potencial de Enciclomedia para producir aprendizaje significativo y precisan que su verdadero alcance dependerá de la forma en que sea utilizado.
- El éxito y mejor aprovechamiento de las TIC en la enseñanza está relacionado con las capacidades de los docentes y de los alumnos.
- Es necesario que la introducción de tecnologías en las aulas esté acompañada de procesos previos de capacitación docente y soporte técnico eficiente, que repercutan paulatinamente en cambios en el modelo de enseñanza-aprendizaje.
- El país requiere un impulso sostenido en la introducción de las TIC en los procesos educativos
Finalmente, en el apartado de Conclusiones, la Comisión subraya la necesidad de proteger la inversión realizada a la fecha por el Estado Mexicano, así como garantizar el correcto funcionamiento de los equipos instalados, con el propósito de no afectar a los alumnos y profesores que ya lo utilizan.
En síntesis, la Comisión reconoce el valor del programa Enciclomedia y su potencial impacto en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Sugiere también que se replantee su esquema de implantación y uso para asegurar que un programa tecnológico educativo como éste sirva para apoyar la calidad de los aprendizajes y el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la lectura-escritura y el razonamiento lógico matemático.
Fuente: Resultados y Recomendaciones al Programa Enciclomedia. Primer Informe. Comisión de Educación y Servicios Educativos. Cámara de Diputados, 2007. |
