Que los estudiantes se apropien de prácticas sociales del lenguaje,
propósito de la enseñanza del inglés
El subsecretario de Educación Básica, José Fernando González Sánchez, coincidió con los representantes de la Dirección General de Desarrollo Curricular, en que el propósito de la enseñanza del inglés es que los estudiantes se apropien de diversas prácticas sociales del lenguaje. Esto, durante una reunión para analizar los avances del Programa de Estudios de Inglés para preescolar y primaria.
Se dijo también que es fundamental que los alumnos sepan interpretar y producir escritos y discursos en esta lengua, a fin de satisfacer necesidades de comunicación del mundo actual, desarrollar estrategias para el aprendizaje, así como generar conciencia y una valoración positiva hacia otras culturas.
Asimismo, los funcionarios señalaron la importancia de certificar a los profesores, así como la necesidad del trabajo conjunto, principalmente entre las direcciones generales de Formación Continua de Maestros en Servicio y de Desarrollo Curricular.
Del mismo modo, abordaron otros temas tales como los propósitos específicos para la enseñanza de la lengua extranjera; el objeto de la enseñanza y el aprendizaje; conceptos del lenguaje, secuencias y especificidad de contenidos actuales, y formas de evaluación, entre otros.
En la reunión estuvieron presentes el director general de Desarrollo Curricular, Leopoldo Rodríguez Gutiérrez; la directora general de Formación Continua de Maestros en Servicio, Leticia Gutiérrez Corona; la directora general adjunta de Desarrollo Curricular, Noemí García García e integrantes del Consejo Consultivo Interinstitucional de la asignatura de Inglés.
