18 de mayo, 2009
La tecnología es un acelerador que propicia la calidad educativa
Puebla, Pue.- La palabra clave de la revolución tecnológica no es la transición, sino la convergencia tecnológica y la interacción, aseguró José Fernando González Sánchez, subsecretario de Educación Básica, al exponer su conferencia magistral “Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación, un nuevo modelo de conectividad para México”, durante el 4º Encuentro de Las TIC y la Profesionalización Docente.
Ante más de 300 alumnos y docentes del Benemérito Instituto Normal del estado de Puebla “General Juan Crisóstomo Bonilla”, el funcionario explicó que la convergencia tecnológica significa que todo lo que había surgido de manera independiente y autónoma, ahora converge en un sólo modelo de tecnología y comunicación en el aula, mismas que integran una interacción social, política, económica y cultural diferente.
En ese sentido, explicó que los niveles de desempeño deben vincularse con las capacidades de los alumnos, donde los contenidos, acciones y competencias en el aula deberán enfocarse a lo que saben hacer. “Es por eso que se deben evolucionar e integrar los esquemas de materiales educativos, planes y programas por objetivo, estableciendo sólo estándares de contenidos a un modelo donde la actividad, el entorno, la tarea y la acción del docente y del alumno deriven en un nuevo modelo educativo tecnológico”.
Acompañado del subsecretario de Educación Básica de Puebla, Xicoténcatl Arroyo Parra, subrayó que “estamos frente a un nuevo rol, una nueva educación y un nuevo papel de la educación pública y del docente”.
Al respecto, destacó la importancia del Programa Enciclomedia, como una intervención pedagógica con uso de tecnologías, “muy relevante en México, quizá la más grande del mundo”. Actualmente, señaló, el programa cuenta con 156 mil aulas intervenidas por una computadora de casi el 80 por ciento de los grupos de quinto y sexto de todo el sistema educativo del país.
Dijo ante los asistentes que se trata de un software educativo que digitaliza los libros de texto y genera hipervínculos para lograr interactividad entre alumnos y maestros a partir de objetos multimedia, transformando con su uso el entorno, las formas de comunicación y las prácticas docentes dentro del aula.
Finalmente, aseguró que para cumplir con esta tarea, los maestros se han comprometido en la certificación de competencias digitales, ya que la base de la nueva pedagogía con el uso de tecnologías es el trabajo colaborativo, es decir, intercambio y contribución con sociedades horizontales que se relacionarán en red a través de la banda ancha, “para llegar a una sociedad más equitativa, igualitaria y desarrollada”.
Fuente: Comunicación Social SEB
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