16 de enero, 2009

El programa HDT pone a México a la vanguardia a nivel mundial

Al presidir la Reunión para la Organización de la “Primera Etapa de Generalización del Programa Habilidades Digitales para Todos (HDT)”, el subsecretario de Educación Básica, José Fernando González Sánchez, indicó a secretarios y subsecretarios de Educación de las entidades federativas, la necesidad de diseñar conjuntamente el esquema financiero de este programa.

Asimismo, explicó cómo está diseñado el esquema de equipamiento a telesecundarias bajo el modelo denominado Aula Telemática, que constituye una estrategia de conectividad digital inalámbrica  de banda ancha que se conecta a la llamada Red Estatal de Educación, Salud y Gobierno.

De esta manera, definió los cuatro componentes o ámbitos de desarrollo que integran el proyecto. El primero, titulado Programa de Conectividad Total, consiste en una conexión inalámbrica de banda ancha, es decir, que todas las escuelas de todos los niveles se integrarán a un espectro radioeléctrico que les permitirá tener conectividad, lo que ayudaría a que 38 de cada 100 habitantes tengan acceso con una red pública.

El componente Equipamiento a escuelas o niños, ofrecerá un modelo integral que incluye conectividad total con una red pública, en un modelo de equipamiento 30 a 1, desde tercer grado de preescolar hasta quinto de primaria, así como un modelo 1-1, desde sexto de primaria hasta tercero de secundaria.

En cuanto al Equipamiento a Maestros, indicó que en coordinación con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, “diseñamos una norma laboral para certificar el uso de tecnologías en el aula, por lo que ya enviamos dinero y capacitación a los primeros 10 mil para que les otorguen una computadora como estímulo, así como un fideicomiso para equipar maestros y así detonar un proyecto de formación continua y de certificación en HDT”.

Por último, en el componente Desarrollo de Contenidos, mencionó que se está haciendo un realineamiento de Enciclomedia, así como de todos los proyectos tecnológicos que se han desarrollado los últimos diez años, tales como Red escolar, Sepiensa, EFIT-EMAT y Telesecundaria, entre otros.

Por otra parte, dijo que actualmente se trabaja en dos proyectos más: uno de alineamiento total para sistematizar la currícula; así como la reforma de los planes de estudios y la integración tecnológica de estas plataformas.

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Fuente: Comunicación Social SEB